Ministère de la formation, des collèges et des universités de l’Ontario et le Consortium des universités de la francophonie ontarienne (CUFO)

Depuis sa création, le CUFO est dirigé par l’ensemble des présidents/recteurs des sept établissements universitaires qui en font partie. Le CUFO a par ailleurs été animé par un Groupe de travail composé d’un représentant de chacun des sept établissements membres, et auquel s’est ajoutée, dès le début, la personne qui – au Ministère de la formation, des collèges et des universités de l’Ontario, ci-après le Ministère – est chargée des relations avec les établissements universitaires qui offrent les programmes d’études en français dans la province. Ce Groupe de travail se réunit régulièrement de septembre à juin, et plus sporadiquement au cours de l’été.

Dès le début des activités du CUFO, le Ministère a reconnu celui-ci comme représentatif des sept établissements ci-haut mentionnés qui offrent, dans la province, des programmes d’études universitaires en français. Et c’est à ce titre que le Ministère lui confie annuellement la tâche d’évaluer les projets et de lui faire part de ses recommandations quant à l’usage des fonds disponibles sous le couvert du Fonds de démarrage et d’enseignement à distance (FODEFAD) et du Programme ÉDUC-Action, deux programmes financés conjointement par le Ministère et Patrimoine canadien. Les subventions qui en proviennent visent particulièrement:

a) pour ce qui concerne le FODEFAD, à élaborer de nouveaux cours et programmes universitaires, ainsi qu’à produire du matériel pédagogique, ce fonds étant présentement le seul en Ontario qui supporte financièrement le montage de nouveaux cours afin d’enrichir des programmes existant déjà en français ou d’en créer de nouveaux;

b) pour ce qui concerne ÉDUC-Action – auquel participent aussi le Ministère et le Patrimoine canadien – il vise à augmenter le taux de participation des jeunes francophones aux études post-secondaires en français, et à renforcer et étendre les liens entre les universités bilingues de l’Ontario, le réseau ontarien des collèges de langue française, et le système des écoles secondaires de langue française.

C’est également au CUFO que le Ministère demande de lui rendre compte annuellement de l’usage qui est fait des octrois provinciaux pour le bilinguisme. Cette somme sert à compenser les coûts supplémentaires pour le bilinguisme que les établissements du CUFO doivent rencontrer.